【宝贝名称】蒙特梭利教具-立方柱
【适应年龄】18个月以上
【主要材料】优质木制
【宝贝作用】学习比较和计算棕色梯的协助教具.
蒙台梭利教育法是风行当今欧美最先进、最科学、最完善的学前教育方式之一.蒙氏教学法推广近百年取得了丰硕的成果,其理论不断的完善和发展.蒙氏教育法得到世界幼教界的普遍推崇和认同,当今欧美约10000所,中国台湾近80%幼儿园,中国其他城市已有500余家幼儿园和50余家社区教育机构都采用了蒙台梭利教育法.一、蒙台梭利教育应用于幼儿园二、蒙台梭利教育应用于社区亲子教育三、蒙台梭利教育应用于家庭.
蒙台梭利教具的特色
1、蒙氏教具不选用五彩杂陈的色泽,以朴实、干净的色调为主.因为它具有教育意义,所以通常用单色调,突显真正的教育目标,也就是具孤立的特性.例如：粉红塔的十块木头全部都是粉红色.
2、由于教具的最重要目标,是为符合儿童的内在需要,所以在大小、尺寸上,只以儿童的能力为考虑范围,例如：粉红塔最大的一块,孩子也可以搬得动.
3、每项教具都有能够吸引小孩子的因素,例如粉红塔木头的重量、颜色；或者勺豆子时,豆子沙沙的声音.
4、教具的设计,以供给一个人操作为主要考虑目标.蒙氏教具-几何体阶梯
5、每项教具的单独和联合使用,都有其步骤和顺序才能完成.而且不管在设计上或者在使用方法上,都是由简单到复杂,其主要目的是增减培养孩子了解步骤,重视秩序,并间接地培养其“内在纪律”.
6、每样教具都具有直接与间接的教育目的.
7、在设计上,具有控制错误的特性,可以使小朋友自行发现错误、而能自行改正,例如：粉红塔有十块,最小的一块是一公分的正立方块,最大的一块为十分公分的正立方体,所以最大块与次大块刚好差一公分.在堆完塔后小朋友可以拿起最小的那块,量一量各块之间的差距,他会发现恰好都是一公分.
8、由步骤、秩序中培养孩子的逻辑习性和推理的能力.
